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发布时间:2018-08-03 浏览次数:1010

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体育考试结束以后,毕业班老师自然会放松对学生体育锻炼的要求,学生也放松了自己的体育锻炼。另外,许多学校因为天气较热,学生不愿意活动,所以取消了体育课,课间操、课外活动也很不正规。

最后,对该保留的则要按照现行办学标准进行改造,并予以政策扶持。第一,教师配备上,改以往的“生师比”标准为“班师比”标准。小规模学校因为学生人数少,如果用普通学校的“生师比”标准配备教师,教师的数量就不能满足教育教学的需要。第二,提高生均公用经费标准。生均公用经费标准是按学生人数拨付的,小规模学校的学生人数少,办学成本相对较高,因此,需要提高小规模学校的生均公用经费标准,弥补办学经费的不足。第三,加强小规模学校办学条件改造。对于保留的小规模学校,增加投入,维修、改造校舍,建设活动场地,添置仪器设备。衢州市在2008-2009年将投入3216万元,为保留的82所小规模学校改善办学条件。第四,积极争取所在村委会对本村小规模学校的支持。短期不能撤并的单校单班,可利用农村村委的办公用房解决校舍问题,还可以利用村委会农村党员远程教育设备,解决电教设备问题。第五,加强学校之间的交流与合作,统筹提高小规模学校管理水平和教育教学质量。实行小规模学校教师定期交流制度,特别是音、体、美等短线学科教师,都由乡镇中心小学统一调配,保证开齐、开足、开好国家计划课程,对教师的进修、培训统一安排,尽量做到优质资源共享、教育教学质量均衡,保证农村小规模学校的教学质量。

今年是我省连续第10年组织开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动,自1997年以来,共有200多万大学生参加了“三下乡”活动。(文记者李晓敏图首席记者闫化庄)

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据浙江省教育考试院日前发布的消息称,考生参加不同等级不同考次的全国英语等级考试(PETS)二级及以上所取得的听力测试或口试成绩,由其自主选择将哪一级哪一考次的成绩载入电子档案。

李长春强调,当前,要按照中央要求,一手抓抗震救灾毫不松懈,一手抓经济社会发展坚定不移。要把伟大的抗震救灾精神转化为自力更生、艰苦奋斗、重建家园的坚定意志,转化为办好奥运、建设祖国的实际行动,转化为推动科学发展、促进社会和谐的强大力量。要把弘扬伟大抗震救灾精神作为建设社会主义核心价值体系的重要内容,更加自觉地高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,坚持中国特色社会主义道路不动摇,坚持中国特色社会主义理论体系不动摇,进一步坚定对党的信任、对改革开放的信心、对中国特色社会主义的信仰。

大理学院合并之时,正值我国高校体制改革和扩招之际。当时,师生思想上存在很多忧虑与困惑。党委审时度势,组织全校师生开展了“把大理学院办成什么样的一所大学”的大讨论活动。讨论中,党委认真分析了学校发展的前景和存在的困难,认为,大理学院的合并组建,使学校赶上了一个千载难逢的发展机遇。第一、大理学院的合并组建,是省委省政府加快云南高等教育事业发展战略的重要举措,学校可以从各级政府获得更多的支持。第二、滇西经济社会发展落后的根本原因在于人才资源开发不足,需要有一所高水平的综合大学,大理学院的合并组建,可以拓展办学空间。第三、通过合并,改变了原有各学校单学科发展的格局,整合了大理地区的高等教育资源,大大增强了学校的办学实力,有利于学校的可持续发展。第四、全国高等教育规模的扩张、云南高等教育事业的发展,为学校创造了发展的张力。经过广泛调研和认真分析,党委果断确立了提出了“围绕目标打基础、突出特色创品牌、深化改革求发展”的工作方针和“调结构、升层次、扩规模、保质量、上水平、重特色、求效益”的发展思路,及时组织制定了“十五”期间的发展规划,明晰了学校的定位、发展目标、战略重点和措施并认真执行,促进了学校的快速发展。进入“十一五”后,党委认真学习科学发展观,反复分析了我国高等教育的发展趋势,结合云南高等教育事业和学校的实际,认为学校在“十一五”乃至今后很长一段时期的工作重点就是提升学校内涵,走“规模、质量、结构、效益”协调发展之中,努力实现第二次飞跃。

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1964年,正当中学苦于学生负担重,没有时间学政治,练身体,搞课外活动时,毛主席的春节批示发表了。它像甘霖一样滋润着每一个教育工作者的心田。可惜当时正在搞社会主义教育运动,接着就是“文化大革命”。大家把注意力放在“阶级斗争”上,没有时间过细地研究教育工作本身的问题。

100多平方米的考场内窗明几净,一排纱质屏风将考场分出两部分。两张病床靠墙摆放,病床前约一米处,是考生用桌椅。考场内有独立卫生间,供考生使用。

在高职高会统招中,会考成绩将作为录取前提条件。臧铁军表示,高职新增的高会统招将以“高考统考成绩加会考成绩”为录取依据,高职院校可从8门会考备选科目中选2至3门并提出成绩要求。录取时,高招办在考生会考成绩满足要求的基础上,按语、数、外3科高考成绩投档。

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